Пазакласнае чытанне

28 студзеня (января) адбудзецца ўрок пазакласнага чытання па тэме  "У дзівосным свеце мастацтва".

Да ўрока неабходна:

1) чытаць творы ў хрэстаматыі (раздзел "Чалавек і мастацтва")

2) прыдумаць (падабраць) мелодыю да верша З.Бядулі "Дудачка" і праспяваць на памяць (пажадана з выкарыстаннем самаробных або дзіцячых музычных інструментаў: бубен, дудачка, драўляныя лыжкі, банка з крупамі і г.д.)

1 варыянт - першыя 8 слупочкаў (Апоші слупок:

Заіграў я граечку,

Траля-траляляечку.)

2 варыянт - апошнія 8 слупочкаў (Першы слупок:

Заіграў я граечку,

Траля-траляляечку.)

3) прачытаць верш А.Дзеружынскага "Наш беларускі ручнік" + зрабіць малюнак ручніка згодна з яго зместам (можна выразаць з паперы, маляваць каляровымі алоўкамі, акварэльнымі фарбамі або пластылінам, магчыма зрабіць аплікацыю ці выцінанку)

4) падрыхтаваць выразнае чытанне верша М.Танка "Казка пра музыку".

 В январе состоится урок внеклассного чтения 

на тему " Книги зарубежных писателей-анималистов для детей"

  К  уроку нужно 

1) прочитать не менее 5 рассказов Э. Сетон-Томпсона.  Если вам не удастся найти их  в печатном варианте, то можно прочитать  онлайн. ЖМИ ЗДЕСЬ!

2) к одному рассказу составить аннотацию.  Пользуйтесь  памяткой. Аннотацию нужно рассказать на уроке, а не читать.

ПАМЯТКА

«КАК СОСТАВИТЬ АННОТАЦИЮ

К ЛИТЕРАТУРНОМУ ПРОИЗВЕДЕНИЮ».

АННОТАЦИЯ- это краткое содержание книги, рукописи, статьи, фильма, или другого издания или текста.

1) Ф.И.О. автора, название произведения.

2) Тема произведения (о ком или о чём говорится в произведении: о Родине, о природе, о детях, о животных, о волшебстве и приключениях).

3) Жанр произведения: сказка, рассказ, стихотворение, басня).

4) Герои произведения, какие они?

5) Эпизод, который произвёл наиболее сильное впечатление.

6) В чём заключается главная мысль произведения? Чему учит произведение?

7) Подходящая пословица к произведению.

 Заданне па прадмету "Чалавек і свет"

Націсні тут!

 20  снежня (декабря) адбудзецца ўрок пазакласнага чытанне 

па тэме "Паэтычны вянок роднаму слову і кнізе".

Да ўрока неабходна:

1) прачытаць хрэстаматыю на с.110-127 (раздзел "Чалавек і слова") і знайсці такое беларускае слова (дастаткова аднаго), сэнс якого вам незнаёмы. Знайсці ў справачнай літаратуры або спытацца ў мяне тлумачэнне гэтага слова.  Прыгожа запісаць слова на ліст белай паперы разам з перакладам на рускую мову і тлумачэннем, якое можа быць у выглядзе малюнка. 

Вашы лісты з беларускімі словамі будуць размешчаны на класным стэндзе для азнаямлення.

2) падрыхтаваць пераказ апавядання Т.Бунты "Добры дзень!" (с. 111);

3) вывучыць на памяць верш: П.Броўка "Родныя словы" (с. 110)