Рыхтуемся да кантрольнага дыктанта па беларускай мове з дадатковым заданнем. 

Націсні тут!

 Готовимся к контрольному диктанту по русскому языку   с дополнительным заданием 

1) Тексты диктантов  ЖМИ ЗДЕСЬ!

 2) Определи лицо и число. Жми здесь!

     Определи спряжение глаголов. Жми здесь!

     Определи спряжение глаголов. Жми здесь!

    Определите род глаголов, Жми здесь!

 ВАЖНО!

Помните, когда Вам плохо и никто из близких не может вам помочь, то наберите номер телефона доверия ЖМИ ЗДЕСЬ!

 16 красавіка (апреля) пройдзе урок пазакласнага чытання 

на тэму "Трэба быць на зямлі гаспадаром".

Да ўрока неабходна:

1) чытаць творы ў хрэстаматыі ;

2) навучыцца ВЫРАЗНА чытаць вершы Х.Гурыновіча "Давайце пасадзім па дрэўцу"  і Н.Гілевіча "Сіняя пушча" ;

3) падрыхтаваць пераказ апавядання М.Янчанкі "Як я расой лячыўся" ;

4) паслухаць песню "Белавежская пушча" ТУТ і абмеркаваць з бацькамі яе словы і змест.

  18 апреля состоится урок внеклассного чтения

Тема. Сказочная повесть А. Погорельского "Чёрная курица

или Подземные жители"

К уроку необходимо:

1) внимательно прочитать сказку А. Погорельского "Чёрная курица или Подземные жители" и быть готовыми к викторине по её содержанию;

2) выписать в дневник читателя все полезные советы, предостережения и поучения, которые Чернушка (король или автор) давал Алёше; подумать, как эти советы могут быть полезными для нас;

3) сделать вывод, почему из послушного, доброго, ласкового мальчика Алёша превратился в упрямого, непослушного, дерзкого (Перечислить, что этому способствовало, какие неправильные желания к этому привели, почему изменился характер, какими стали отношения с окружающими.);

4) научиться выразительно читать отрывок из сказки (иметь с собой книгу или распечатку отрывка):

1 вариант - от слов "Исторический урок особенно его беспокоил ..." до слов "Алеша вовсе не учился, а все-таки знал урок с начала до конца, без малейшей ошибки."

2 вариант - от слов "Алеша остался с товарищами... " до слов "Он вошел с веселым и торжествующим видом."

 26 лютага (февраля) адбудзецца ўрок пазакласнага чытання 

"Быць на зямлі чалавекам ..."

Неабходна:

1) чытаць  у гэтым раздзеле творы у хрэстаматыі 

2) падрыхтаваць ВЕЛЬМІ ВЫРАЗНАЕ чытанне адной з баек, знайсці ў ёй мараль і растлумачыць, што высмейвае аўтар, якія адмоўныя якасці людзей апісаны, чаму яна вучыць, які ўрок дае.
1 парты - Э.Валасевіч "Арэх і Жаба" 
2 парты - Э.Валасевіч "Кот і Вожык" 
3 парты -У.Корбан "Казёл і Муха" 
4 парты - У.Правасуд "Вузел" 
5 парты - М.Скрыпка "Індык" 

3) прачытаць і падрыхтаваць КАРОТКІ пераказ казкі А.Масла "Цудадзейныя лекі"  (разбіць твор на часткі, скласці план, выбраць самае галоўнае ў кожнай частцы, можна запісаць 10 апорных слоў) + зрабіць малюнак. 

 21 февраля пройдёт урок внеклассного чтения по теме 

"Современные повести-сказки для детей".

К уроку необходимо прочитать повесть-сказку любого современного писателя. 

Например, любую из сказок А.Линдгрен (Мио, мой Мио), Д.Родари (Приключения Чиполлино), Д.Барри (Питер Пэн), О.Пройслер (Маленькая Баба-Яга), А.Усачёва (Приключения в Дедморозовке), Г.Остер (Петька-микроб), Э.Успенский (Вниз по волшебной реке) и т.д.

Не стоит рассказывать про книги, по которым уже были проведены уроки внеклассного чтения в 2-4 классах (смотрите архив блога).

1) Принести 1 собственную книгу с современной повестью-сказкой для классной выставки (не обязательно ту, про которую будете готовить сообщение).

2) Подготовить краткую информацию про основной сюжет сказки, её героев, пересказать небольшой отрывок (самый интересный, смешной, поучительный, грустный и т.д.)

Начать можно словами:

Особенно мне запомнился тот эпизод, в котором….

Однажды с главным героем произошла такая история …

3) Быть готовыми ответить на вопросы: 

А) Чему тебя научила эта повесть-сказка? 

Б) Кому из ребят эта книга может быть интересна и почему? 

В) Кто из героев сказки понравился и чем? 

Г) Смотрели ли вы экранизацию этой сказки? (фильм или мультфильм)